Aktualizacja:

Polskie uczelnie rozmawiały w Taszkencie o wyjazdach studentów i wspólnych badaniach

Przedstawiciele polskich uczelni omawiali w Uzbekistanie ułatwienia w wyjazdach studentów i naukowców oraz wspólne kształcenie doktorantów. Pomóc ma program NAWA „Strategiczna Czwórka”, w którym Uzbekistan jest jednym z partnerów.

Zabytkowy meczet z dwiema turkusowymi kopułami i minaretami przy placu w Taszkencie
Zabytkowy meczet w Taszkencie Zdjęcie ilustracyjne.Fot. emelyanova2010 / Pixabay

Delegacja przyjechała do Uzbekistanu w ostatnich dniach października 2026 r. razem z ministrem nauki i szkolnictwa wyższego Marcinem Kulaskiem. W spotkaniach brali udział także przedstawiciele Narodowej Agencji Wymiany Akademickiej i Fundacji Edukacyjnej „Perspektywy”, a okazją było Central Asian International Education Forum.

Jak relacjonuje prof. Michał Banaszak, prorektor Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu ds. cyfryzacji i współpracy z gospodarką, poza mobilnością i doktoratami mówiono o wspólnych badaniach. Na liście tematów znalazły się też nowe technologie i cyfryzacja, medycyna, rolnictwo oraz zrównoważony rozwój.

28 października minister Kulasek rozmawiał z Erkinjonem Turdimovem, wicepremierem oraz ministrem edukacji i nauki Uzbekistanu. Ważnym tematem było to, by podpisane już porozumienia przełożyły się na wspólne badania, wymianę akademicką i nowe programy studiów.

Ważnym tematem było to, by podpisane już porozumienia przełożyły się na wspólne badania, wymianę akademicką i nowe programy studiów.

Dzień wcześniej w Ambasadzie RP w Taszkencie Fundacja Edukacyjna „Perspektywy” i Fundacja „Taraqqiyot” z Fergany podpisały porozumienie w sprawie projektu FutureMakers Uzbekistan. Ma on wspierać lokalne organizacje i ułatwiać młodym ludziom, przede wszystkim kobietom, dostęp do edukacji w naukach ścisłych i technicznych.

Źródła

  1. Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu — „Prorektor prof. Michał Banaszak reprezentował UAM w Uzbekistanie” (2 listopada 2026)amu.edu.pl

Tekst przygotowany z pomocą AI na podstawie podanych źródeł.